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          sou日fields学院

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          英语

          老师联系方式

          关键阶段3 

          联系教师

          MS萨布丽娜sulliman(英文头)

          MS哈里特·斯旺(关键阶段3领导人)

          MS杰玛legrande(助理校长,今年11英语负责人)

          分组/组织/设置/授课时间

          今年7和8名学生被实现在英语课分组。今年7名学生目前正在接受5小时安排发出1 - 52 week-这包括1节课,每周在学校图书馆参与加速阅读器程序。学生在英语定期进行评估,至少每半学期。他们的表现评估每一个点之后审查,它是可能的学生将变更集,使它们被放置在最能满足其需求的一类。

          学生培养他们的阅读,写作,口语以及在课堂上聆听技巧,同时研究工作的单位。他们预计,创造性地写,但也有分析的作家是如何塑造人物,紧张等,都从小学开发的阅读技巧,以帮助学生准备在gcse-学生的要求也学会了如何分析方法的认识在作家用语言来塑造的意义。

          课程内容

          7年

          在英语课程的学生将学习范围作者和文本。这包括小说,非小说,诗歌和戏剧。

          秋1

          私人和平 要么 男孩87

          秋季2

          亨利五世 要么 仲夏夜之梦

          弹簧1

          短篇小说和

          春天2

          卡洛琳

          夏季1

          雾都孤儿

          夏季2

          探索文化

           

          8年

          这些都是今年8中所学的单位:

          秋1

          反乌托邦小说

          秋季2

          麦克白

          弹簧1

          现代小说

          春天2

          爱情诗

          夏季1

          19 世纪哥特式小说

          夏季2

          探索文化

           

          评定

          学生在正式课堂教师至少每半学期评估。看不见的评估,要么测试有多好学生可以分析文本或有多好,他们可以创建属于自己的一片写作。它们都是基于GCSE英语考试,他们将在Y11坐。评估允许教师进入飞行航迹级,否则称为达成水平。这些水平与父母IEAP天,每年父母的夜晚共享。每次评估后,学生有机会回应老师的标志和经常,重新起草任务,使之成为更广泛的学习过程的一部分。

          家庭作业

          家庭作业是老师课堂设置,也可以链接到期间的经验教训的研究单位。家庭作业一般每周设置。

          家长如何帮助

          鼓励你的孩子在家里经常阅读并带一本书去学校为他们的书是学校设备的一个关键部分。如果可能的话,听他们的阅读发展的信心和能力。请检查您的孩子的日记,讨论设置作业和检查作业完成高标准。请确保你的孩子知道并能够使用当地的公共图书馆以及学校的图书馆。

          关键阶段4
           

          联系教师

          MS萨布丽娜sulliman(英文头)

          MS哈里特·斯旺(关键阶段3领导人)

          MS杰玛legrande(助理校长,今年11英语负责人)

          今年9

          你如何将学习什么?

          学生学习一系列的文本,包括莎士比亚的奥赛罗由约翰斯坦贝克小鼠和人的和。短文本也被用来探索和写入有关的各种问题,如死刑的道德。注重功能性的阅读和写作技能,从今年8继续学生的素养英语课的分组。

          你将如何进行评估?

          学生应该期望定期扩展写作任务,检查条件下完成的。教师反馈将帮助学生提高他们的表现:家长和监护人会的进展情况通报每半学期。

          目前,9年在学年结束坐在大厅里的正式的AQA语言,纸1的检查。

          接下来是什么?

          今年9是一个学生的英语能力发展的关键阶段。有证据表明,在今年9积极表现为GCSE成功的重要指标。所有学生都学习英语语言,在10年和11年9课程的目的是让学生充分发挥其潜力在这两个课程的英语文学GCSE。

          Year 10 & 11

          英国文学GCSE

          你如何将学习什么?

          在GCSE英语文学课程的目的是让学生的丰富多样的诗歌,戏剧和散文在英语中的一些经验。教学生如何分析语言,结构和特点,以及文本如何相互关联。除此之外,学生们还将探讨在该文本被创建的社会和历史背景。

          老师将帮助学生发展并在分析性阅读文本所需的技能构建,课程将包括那些以教师为主导,那些你将独立工作。学生将被要求相关文本,以现代观念和自己的经验。

          你将如何进行评估?

          学生将参加2次文学考试,无论是在11年年底。 

          单元1 - 莎士比亚戏剧和19 世纪的小说。

          单元2 - 20 世纪小说,诗集和看不见的诗。

          这些考试都将是闭卷。

          接下来是什么?

          英国文学会为学生准备在另外3级学习英语,电影或戏剧,学到的分析能力是在广泛的人文,社会科学及商业的价值。

          英语

          你如何将学习什么?

          在GCSE英语语言课程对年轻人在现代世界的需求为目标。它的重点是阅读和写作能力。学生将学习如何解释文学作品,以及非小说类和功能的文本,从19 世纪至今。学生将学习如何让你的写作想象力和有趣的阅读,以及如何产生清晰和专业的文档,如信件和文章。

          学生将通过学习优秀的写作实例学习,之前被要求加入一些的技术引入到自己的工作。支持将教师的课程和学校加强课程后提供。

          你将如何进行评估?

          学生将在你的两个年课程的底坐二语考试。 

          纸1 - 20读 世纪小说创作。

          纸2 - 19读 和21ST 世纪非小说类和功能性写作。

          这些考试的所有文本将是看不见的。

          接下来是什么?

          在英语中一个GCSE为宽范围的电平3个疗程的条目的要求。从文本的能力,提取的信息是许多学科,如人文科学,社会科学及商科的重要技能。

          该技能的学生将学习本课程将准备对其进行各种专业任务,比如撰写求职信和个人陈述。目前,大多数雇主在GCSE要求4级英语作业应用的最低要求。

          关键阶段5 

          了解更多关于我们的pk10手机app课程。 

          英语文献的水平

          电影研究水平

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