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          艺术与设计

          关键阶段3 

          联系老师:    

          先生ñ。李嘉欣 nuno.reis-moreira@southfields.wandsworth.sch.uk

          The Aims of 关键阶段3 Art & Design:

          • 激发创造力和想象力
          • 提供视觉,触觉和感官体验
          • 使用视觉和触觉元件(线,色调,纹理,形状,图案,空间,形式和色彩)进行通信他们感觉并看到。
          • 通过艺术,工艺与设计活动,学生的学习做出明智的和有价值的判断,并涉及其环境美观,实用的决策。
          • 了解的角色和艺术,工艺与设计的功能在当代生活,历史时期和不同的文化。
          • 视觉艺术的理解,欣赏和享受具有丰富我们生活的全部各级的权力。

          分组/组织/设置/授课时间:

          教学生在导师组进行每周一小时。

          课程内容/学到的技巧:

          学生们被教导工作的三个单位每年7时:

          单元1:自/身份 - 安迪·沃霍尔和文艺复兴时期的画像的研究。

          单元2:原住民艺术。

          单元3:什么是建筑? - 看着百水,高迪和Rizzi的。

          学生们被教导工作的三个单位每年8时:

          单元1:(瓶)的对象和视点。

          单元2:动画艺术 - 利希滕斯坦和鳕。

          单元3:(探索天然形式)海滨 - 植物插图。

          他们通过这些工作,这些技能发展:

          • 基本背景和历史参考(其他艺术家的作品)。
          • 透视。
          • 视觉和触觉元件。
          • 的材料和技术的基本操作。
          • 色彩理论(伯,仲和叔颜色)。
          • 从直接观察图纸。

          评定:

          形成性:整个和教训结束单,双和小组讨论。
          总结:在每个单元的末端学生进行评估或他们正在使用基于技能的活性来评估。
           

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          关键阶段4
           

          水平

          2

          资格类型

          NCFE

          对于更多的信息,说话

          李嘉欣先生,莫雷拉

          你如何将学习什么?

          本课程将涵盖艺术,工艺与设计的研究,使瞳孔收购进行调查,分析和实验的能力。他们还将开发实用技术来表达思想和视觉语言。这些特殊技能包括素描,绘画,拼贴画,版画,图形和雕塑。这个过程中开发的其他技能将在通信,信息技术,提高自己的学习和表现,与他人和解决问题的工作。

          你将如何进行评估?

          你会在你超过三年,在终端实际考试做,你在响应特定主题(外部设定的任务),产生最后一块课程组合进行评估。您的课程将被监控,并在整个三年的评估。

          你的实际工作将在下面进行评估:

          1. 你的实际工作,并在你所使用的材料和技术(包括观测图)方式显示的技能。
          2. 你的独立研究和探索的各种工作和他们之间的艺术家和建立联系的工作的能力。
          3. 我们的生产工作的最后一块响应主题或话题的能力。
          4. 你的工作能力在最终期限和管理你的时间。
          5. 你将有望为每个主题写生和艺术材料的理想的基本范围。

          接下来是什么?

          这个资格将给予学习者在艺术和设计部门在艺术和设计,或“进入就业或升读职业资格,如爱德思BTEC 3级国民机会;级艺术设计和对艺术设计的专业领域学位学历。

          艺术与设计将提供其他的生活技能,如创造性地解决问题,以及如何理解和生活的所有情况适用的视觉语言。

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          关键阶段5 

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          Art & Design 水平 3

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